我满脑子在搜寻着这些记忆，却仍然串不起来一个故事，既然如此，那就编点儿吧。
林易扬只觉得自己像是个土包子，尽管事实上可以把这个“像”去掉。在站起来的那一刻，他就觉得自己错了，但是他还是站着不动——更确切地说是没有大动，他还在努力地想把腿站得更直。
这是他在入学后第一次被老师叫起来回答问题。他紧张得直接就从原座上站起来了，而忽视了都市学校的桌椅与自己以前所用的桌椅之间的不同。那是每人一张的有靠背的凳面还透着人体工程学的学生凳子，而不是自己以前学校的那种窄窄的能坐两三人的条凳。而他的座位空间显然并不宽敞，坐着时尚且前胸微贴桌沿，所以直直地站起来时就不可避免的前桌顶前椅，后椅挤后桌了。
前桌那位同学，两手垂在两边抓起凳子，臀部微抬，便整个人朝前移了几厘米卸去了来身后的压力。而坐在后桌的是个女生。林易扬在他站起来的那一刻只隐隐听到一声微嗔，但之后再无动静。他觉得自己错了，在站起来的时候，他应该往旁边走一步，站在课桌旁，再站好。这是个再简单自然不过的事情了。他的凳子顶到后面的桌子，正所谓物体间力的作用是相互的，身后的桌子也反作用力于他，只是似乎短短一瞬间，这个作用力就默然消失了。
回答完问题后，老师也未置评论，又点了一个人作答。
林易扬随着老师的眼神回头，看到坐在他后面的那个女生站起来了。林易扬记住了她的名字——钟初，和他一瞥之下看到的她嘴角上的一颗仿佛轻轻点上的小痣。她说话的声音很轻很柔，又似乎带点儿沙哑，像要把人吸引住，煞是动听。
这是钟初给林易扬的第一印象，也是林易扬觉得自己给钟初的第一印象。
在几个星期后，林易扬也慢慢地习惯了这个城市的学校生活，和班里的同学们也都渐渐熟悉起来。他是个极内向的人，但他想这大概得益于一周前摸底考时他考出来的分数，无论如何，毕竟算是融入了这个班级，有了一两个经常说话的朋友，并且，也偶尔和前后桌的同学说上几句话，比如讨论功课。
这天课间，钟初又用笔敲了敲林易扬的后肩，林易扬回转过身，见又是钟初问他数学问题。自从第一次月考成绩下来，林易扬拿了数学满分之后，钟初便经常问他问题。当然林易扬也乐于被问，解答起来也是言无不尽。只是这一次林易扬看着题目，愣了一会儿，才慢慢地问说，这道题用到的是后面才教的知识吧？
钟初不以为意地说，是啊，我在预习下一课的知识，不过这道题还是不会。
林易扬一脸怂样，说，这个咱们老师还没教过，我也不会做……
钟初忽然哈哈大笑，说道，林易扬，你还撒娇呢，哈哈。
林易扬听到后感到有点儿尴尬，但看着她笑靥如花，脸像是有点儿烧了起来，尽管他还没明白过来自己怎么就是撒娇了呢。
但钟初仍在继续追问，说，你没有预习功课吗？下午就要教了。
林易扬讪讪地说，没有……老师上课都会讲，就没有预习过。看钟初低头看着题目略带失望的样子，林易扬忍不住说，要不，我先看一下课本吧。
有些习惯，可能就是这样被迫养成的。许多年后，林易扬忽然这样想。
但故事也就止于此。一个人的选择会导致不同的结果。但是林易扬知道，对于借读生而言，游荡的生活，无论他怎样选择，都不会有结果。更何况，他也没有自己的选择。两年借读生活结束，便是新的学业开始，而从前的人，天南地北，各自扬镳。只是，偶尔林易扬会想起那年上学路上，钟初坐在她妈妈的自行车后座上，看到他的时候的那一句“易扬”。那声叫唤不只引起了和他同行的同学的侧目，也引起了她妈妈的注视。那一刻，他好像看到她们的盈盈笑意。
